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我建议你采取五个步骤来作期望(任何时间、地点、人物皆适用)。这五个步骤是普遍通用的(无论你是谁或你想造就谁都有效)。它们能使你在平常时日，用来造就你所关心的人。 暂停 暂停 暂停 过 去 现 在 未 来 细 察 揭 露 感 受 期 待 钟 爱 你刚刚做了 那令我觉得 我相信你会成为 留意 描 述 反 应 期 望 爱 〖 1．细察你想要造就的人〗 你必须做的头一件事是张开眼睛。你必须特别留意、细细察看你想造就的人，也要善用情况把你对他们的正面期许说出来。 当你仔细察看事物，就会去研究它、特别留意它，思想到底是怎么回事。你必须全神贯注，时时研究你的学生，找出你能善用的机会。你不能制造这种机会，只能留意它们出现，若你精于此道，就处处找得到那种机会。 〖 2．揭露那人的作法〗 当你看到别人的作法，你说出来对他有益，就要让他知道。你必须揭露出来，作出口头的描述。要光照他们的行为，向他们表示你注意到他们了。我们要以口头的、大声的、向那人描述我们的所见所闻，这就是我们产生期望的基础。我常这么说：「你刚刚做了事」，告诉那人我所观察到的事。 假设你的女儿蜜雪儿老是搞不懂数学，而你在五十年前，也和她一模一样。但你发现这几个星期以来，她都会自动自发地读书。所以你突然觉得：「我要利用这个机会来造就我的女儿！」 你走上前去，对她说：「蜜雪儿，我看到你近来读好几个小时的书，你拼命读书，尤其是数学。」大声说出来，告诉她你所看见的，因为她可能并不知道你注意到了。然后暂停一下，再进行下一步(我稍后会描述)。 强尼在一次很难考的考试中得了90分，你留意到了，心想：现在是我可以造就学生的良机了，所以你对他说：「强尼，你的自然科考了90分！」然后停一下，要让这句话落实在强尼的心中。不要忽略「暂停」，这点很重要。 在第二阶段结束，你们就要把全副注意力放在你们所期望的特定事物上。 〖 3．描述你对那人所做之事的感受〗 等你细察、揭露那人的好行为之后，接着就把你对他刚刚所做之事的感受说出来，描述你的「感受」及「反应」。 告诉强尼你对他的自然科报告很引以为傲。要按他年龄所能体会的字眼赞美他，不要对十三岁的孩子用大人的口吻说话，要注意你所说的每一个字眼。 然后暂停一下，记住，眼神要清晰坚定，让他如沐春风。我敢保证，每个孩子(甚至青少年)都会喜爱这一刻！ 〖 4．告诉那人你对他未来有何期望〗 到目前为止，你尚未造就任何人，你只不过赞许他而已。赞许会令人对自己的所作所为洋洋得意，但那只是以他过去的成就赞许他，所以并不能改变他，也无法展望未来，此人并不知道他是否能再成功一次。强尼对自然科得了90分很高兴，但他却不敢担保明天还能得90分。 期望就要在这种地方扮演举足轻重的角色。期望是鉴往知来，这是你告诉别人你对他的期许，分享你对他的期望的时候。说出期望比恭维赞许更胜一筹。期望会把人的注意力从过去所做的事上移开，而朝他渴望成为的样式迈进，这是使他梦想成真的地方。 当你说出你对某人的期望时，你就是个有异象的人。大众媒体常抱怨我们国家缺乏有异象的领袖，何谓有异象的领袖？即看得到别人看不到之事的人。有异象的领袖会超乎一般人的视野，把只有他能看到的美事告诉我们。 神呼召你做一个有异象的老师、有异象的老板。这不光是指你对家庭、学校或公司要有目标，而是指你对家庭、学校、公司之「成员」要有异象。神呼召你超越平庸，发挥潜能，你要告诉学生只要他们迎向异象，将来必有锦绣前程。 这正是我读研究所一年级时， 当你揭露事情，你会注意「过去」的事，因为那件事早已发生了。等你描述你对那情况的感受，你是指你「现在」的想法。但要展望未来，你必须迈入「未来」，告诉那人你相信他们在神的恩典下会成为什么样子。 我们真正这么做有多少次呢？想想上周是否有人这么对你说过，以致使你心跳加速呢？于是你自许我的未来不是梦！若你和大多数人一样，想别人会主动来告诉你，他们对你的期望，那可能得等上好长一段时间喔！其实，你在等的那种人，他们也正在等待。何不先由你做起，去点燃他们的「希望及信心」呢？ 我们往往埋怨过去而不展望未来。但神却希望我们作个会展望未来的人。 〖 所有好的期望都有一些共同的特质： 〗 第一，表达你「相信」那人的潜力。你可以说类似下列的话：「我相信你会成为……」，「假以时日你可以成为……」，我常说「相信」，因为我并不知道神为每个人储存了什么。 第二，用展望「未来」的字眼，如「将要成为」、「快要变成」、「长成」、「养成」。这些字象征此人能长成什么样子，她会欣然接受，因为它代表前途无量。 第三，说正面而不说反面。切说你描述的未来是美梦而不是恶梦。不要说含恐惧意味的字眼，而要说使人信心大增的话。 第四，你的期望要切合他们的渴望、志向、抱负。真正的问题不是分享「你的」梦想，而是找出「他们的」梦想。 第五，用「鼓励」，而非指正的口吻表达你的期望。不要太具体，以致别人无法刻划他自己的细节。只要画出光明与希望的草图即可。不要说：「我想从今以后你的报告准拿90分。」那可能成为他的桎梏而非使人飞翔的翅膀。而要说：「我相信你一定会成为竭力追求美梦成真的人！」 第六，确保你的期望是在「可行」范围之内。绝不要对你想培育的人说谎，绝不要光说好听的话令他高兴(骨子里你却知道他根本达不到)。有时你的期望会超乎他的界限，但绝不要迈入不可行之境。 若你已表达适宜的期望，就会触到那人的内心深处。当期望发挥功用，是极甜美、可贵的。它会给人能力，你在那人的脸上会看到它，那人脸上会有一份肃穆，因为她从未料到有人会对她有如此美好的想法，你要让她珍惜那一刻，让期望真正深入她内心深处。 〖 5．以适当的接触使那人感受到爱〗 要「亲近」你所造就的人，使他感受到你的爱。现在是使你的期望融入那人心中的时刻。你刚刚对那人说了一些极宝贵的话，现在该以适当的接触来巩固那一刻。要由期待进而「爱慕」。 若那人是年轻小伙子，就可以用手肘大力地碰碰他。若是小女孩，就要蹲下来，轻轻握她的手。若是同事，就可搭他的肩膀。 有时我对异性不会这样做，而是说些中肯的话、微笑、以眼神示意、深深鞠躬来表达。在今日的社会，我们在接触(触及)别人时要非常小心。 现在我们来看整个过程，我们来看两种情况，一是在家里，一是在主日学里。 假设有一年父亲节，你辛苦工作了一星期，告诉妻子你要以睡觉休息来庆祝那一天。 星期六晚上，你拨好闹钟，本想明天要一觉睡到九点半，但就在熟睡之中，你听到奇怪的声音，你不明究里，但也不愿被吵醒。你想那会很快消失，天色还暗着呢！ 突然那阵响声撞到了房门，你翻了个身，想用枕头蒙住头，你的妻子则下床开门，说：「哇！老天爷，亲爱的请进来」。 原来是你的么女，她拿着托盘，上面满是碟子、刀叉、纸巾。你两眼几乎睁不开，也不相信这是事实。你的么女儿慢慢地走到床边，脸上一副温柔企盼的神情。 她为老爸做了早餐，要让他在床上享用！天色尚早，虽然你没有看到阳光，却看到她用小手捧着大托盘展现光芒。 你喃喃地说：「怎么了，宝贝，这是什么？」 「哦，爸爸，今天是父亲节，我做了早餐给你在床上吃，就像妈妈做的一样！」 「你做了早餐给我在床上吃！」(揭露事实)「你做了什么好吃的东西？」(你不知道是什么东西，因为碟子上的东西无法辨识)。 「我做了炒蛋(原来如此)及法国吐司(那将对我是一大挑战)。」 然后你看到一大杯咖啡，上头浮了一些奇怪的东西。「这是什么？」 「哦，老爸，这是我第一次泡咖啡。那是你最爱喝的咖啡，我放了一些在热水里，拿到微波炉里热。希望你喜欢！」 你可知你女儿多么珍惜这一刻？何不试试这个期望的方法？ 「珍妮，你刚刚做了老爸有生以来最好吃的一顿早餐。你看，有炒蛋、法国吐司，甚至有杯特制的咖啡！」(揭露事实) 「你知道爸爸有何感觉吗？真是太棒了！我觉得你好爱爸爸，我想我是全世界最快乐的爸爸，是你使我那么快乐的！」(感受) 你可知她是多么陶醉在那份爱里吗？但不要就此打住，而要使她在未来绽放异彩。你还记得她刚说什么吗？她表示渴望跟妈妈一样。所以她希望将来成为什么样的人呢？对，像妈妈一样。 「你快像妈妈一样是个好帮手了，我相信你将来一定是个好妈妈，使你全家都快乐无比！而且也是个烹饪高手呢！」(期望) 把她拉到你床边，抱抱她，亲吻她。用亲密的动作表达你的爱。(钟爱) 当她走出你的卧房，她一定喜出望外，老爸竟喜欢她第一次做的早餐，而且更重要的是，他还说有朝一日她会像妈妈一样！ 为什么那点如此重要？因为小女孩的心目中，世上最美的人是妈妈。妈妈那种善解人意、关心、服事、爱心、烹饪、倾听，她都快要有了！ 朋友，请把这个期望的方法应用在你的日常生活中吧！若你对所遇见的人都善用之，必定屡试不爽。 那整个过程是：第一，你要细察那个人，你要观察入微，等候良机栽培他。第二，你要把那人的作为揭露出来，好比他的行动、成就、达到的目标。然后暂停一下。第三，表达你对他刚做之事的感受，然后再暂停一下。第四，描述你对他将来的期望。再一次暂停一下。最后，要确信那期望会深入其心，久久不去。你要走过去，用合宜的肢体动作接触那人，表达你对他的爱。 这样就行了。我敢保证这在任何地方，任何时间，对任何人皆有效。 让我们再做一次。 假设有一天是你教会的谢师日，你在主日学课程中面临一大挑战，有个学生柏恩顿很缺乏动力。主日上午上主日学时，你一开始授课，柏恩顿就出现了。他迟到了，手里拿着插有几朵凋谢花朵的小花瓶及廉价的样品小糖果。你说：「请进，柏恩顿。你拿着什么啊？」 「哦，我带这些给你。」他怯生生地说。 这时你大可告诉他，他迟到了，又打断你上课。而且不止那些花谢了，而且你也忍受不了那糖果的牌子。然而你知道这对他是很特别的时刻，你大可赞许他，让他坐在位子上，甚至你为了鼓舞他，耽搁上课也值得。 「柏恩顿，你拣那些花是要给我的吗？好棒喔！这些糖果也是你挑的吗？你好细心喔！你知道这令我有什么感受吗？我好高兴。我想我真是全世界最快 然后停一下。他可能因你的赞美很开心，也许不知所措，因为他不习惯受人赞美。 「你知道吗？我想你长大一定是个很特别的人，令每个教你的老师都与有荣焉。」 再停一下，让他想想这句话的意思。然后轻拍他的肩膀或拥抱他，这对他是很特别的时刻！ 这就是栽培人，使人绽放异彩的方式。这事并不难，而且十分美好。只要你改变注意力，不看现存的问题而看未来的梦想，就可以在许多学生及家人的生命中，成就这一切的美事。朋友，愿你成为真正使人绽放异彩的大师。 |
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