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改变生命的教学列表
·引言
·致谢
·第一章 学习者的观念、模式与原理
·〖 学习者的原理 〗
·〖 原理一至原理七〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第二章 学习者的方法与诀窍
·〖 学习者的方法 〗
·〖 学习者的诀窍 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第三章 期望的观念、模式与原理
·〖 期望的观念 〗
·〖 期望的模式 〗
·〖 期望的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第四章 期望的方法与诀窍
·〖 期望的方法 〗
·〖 期望的诀窍 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第五章 应用的观念、模式与原理
·〖 应用的观念 〗
·〖 应用的模式 〗
·〖 结果:成熟、有装备的基督徒 〗
·〖 应用的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第六章 应用的方法与诀窍
·〖 应用的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 应用的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第七章 记忆的观念、模式与原理
·〖 要殷勤教训你的儿女〗
·〖 记忆的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第八章 记忆的方法与诀窍
·〖 记忆的方法 〗
·〖 阶段一至阶段五 〗
·〖 记忆的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第九章 需要的观念、模式与原理
·〖 需要的观念 〗
·〖 需要的模式 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 需要的原理〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十章 需要的方法与诀窍
·〖 需要的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 需要的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十一章 装备的观念、模式与原理
·〖 装备的观念 〗
·〖 原则一至原则三 〗
·〖 装备的模式 〗
·〖 装备的原理 〗
·〖原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十二章 装备的方法与诀窍
·〖 装备的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 装备的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十三章 复兴的观念、模式与原理
·〖 复兴的观念 〗
·〖 复兴的模式 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 复兴的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十四章 复兴的方法与诀窍
·〖 复兴的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 复兴的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·总结
「我的民因无知识而灭亡。你弃掉知识,我也必弃掉你,使你不再给我作祭司。」
〖 装备的观念 〗
〖 装备的观念 〗
浏览次数:2581 更新时间:2007-6-22
 
 
 

将来有一天,每一个人都要单独站在主的面前为我们一生的表现负责。哥林多前书第三章和哥林多后书第五章清清楚楚指出,我们这一生都做了些什么,神会要我们—一负责。

 

到那时,当神问你:「告诉我,你对你在地上的所做所为有何感想?」等我们说完之后,我猜主很可能会对许多人说:「很有意思。我看得出来这些事情对你而言都很重要。可是,我要求你为我完成的那些事呢?」届时你可知道主指的是什么?你可知道主所写的「教师的工作说明」是什么?

 

那位年轻人经历了从做错事到修正工作符合主管目标的波折,但是当那一天你我与主面对面时,那可是最后的审判,而不是中途的修正。当那一天到来,我们永远也没有机会再回头去修改人生以符合主的命令。到那时后悔已太迟了。

 

由于我们极度看重那摆在前头的审判,也由于完成自己的目标而非主的目标是永恒的悲哀,所以我们应当要晓得主对「教师工作的说明」。可是,你知道往何处去寻找这样的说明吗?如果你不知道,此刻你很有可能就是朝着错误的目标前进。

 

谈到这里,我想起了「走览圣经协会」一年一度的员工高尔夫球赛。我们当中没有人有时间常常打高尔夫,可是一到年度退修比赛期间,每一个人都卯足了劲,非争个你死我活不可。戴尔豪辛是WTB印刷厂经理,过去几年来的成绩和我不相上下,整个冬天,我们俩就是一直在为即将来临的比赛彼此戏谑。

 

比赛开始不久,我就发现自己排在戴尔前面。每次当我努力挥杆想使球不飞出草坪外,就会听到一阵漫骂声。最后我们来到一个洞的前面,在那里你根本看不到果岭,因为果岭是在另一个山坡上。打出第一杆之后,你通常只能看到另一端山坡上的旗子,这时候只好盲目挥杆,把球打到山谷底的果岭,一切全凭个人的运气。

 

幸运的是,我挥出的第一秆强劲而有力——直接飞进了树林里。这时候只听见戴尔又开始嘟嚷起来。(我这个总裁似乎不太受尊敬。)等到我们这四人组结束之后,我清楚听到戴尔在另一边山坡痛骂我竟然在这个洞得了如此高分。

 

就在我准备把旗子插回洞的时候,一个念头问了进来……戴尔看不见果岭。也许怜悯人的主特为我这「义人」预备一条出路。于是我把旗子牢牢地插在附近一个大沙坑里,离果岭尚有一大段距离。

 

然后我就隔着山坡向戴尔大声挑衅,告诉他如果想要胜过我就非得打中果岭不可。喊话完毕我们这四人组就躲到树林里,等着看那个小丑出馍。戴尔的球不偏不倚地就打在山坡上——显然是他当天表现得最好的一次。他也晓得自己这一杆挥得漂亮极了,竟然得意忘形地大叫:「总裁,你瞧,球就落在果岭上。我早就知道!这一次印刷部又要痛宰总办公室罗!」

 

真是个狂妄之徒!

 

他的球就落在旗子正前方二、三尺处,球落地后很快就陷入了沙土中。当戴尔走过来看到那支放错位置的旗子,再看到自己的球深陷沙海之中,脸上立时一阵红、一阵绿,既气愤又懊恼,那表情真是大快人心!

 

戴尔那一球问题到底出在哪里?技巧太好?太求好心切?还是太紧张?都不是。戴尔的球正中目标,问题在于那是个错误的目标。一切的努力变成白费,只因为他瞄准了错误的目标。

 

我们一开始就谈到,大部分的教师认为自己基本的职责就是对学生「教导内容」或「说明大纲」。当那些教师走到那「最后的山坡」时,我怀疑他们可能会发现原来一生努力的目标是在沙土上,而非果岭。到时候后悔已经太迟了,不是吗?但如果能中途改正,就不致于遗憾终生了。

 

在讨论圣经中的教师工作说明之前,也许应该先请你列出你个人认为工作说明主要的内容。

 

基督徒教师可被视为神教会里的「教员」,而神理所当然就是「校长」。可想而知,神一定会期望我们在他的「企业」里有所表现。他的期望到底是什么呢?我们又从何得知我们今天为他所做的,将来会获得他的称赞呢?

 

耶稣基督在马太福音第廿五章告诉我们,我们的一生就是要来服事他。同时他也警告我们,那最后的审判是无比重要的。在才干的比喻里,那些按着主人的心意使用主人资源的人才能得着主人的赏赐。主人大大地称赞他们,又分派他们作众人的领袖。至于第三位仆人则遭主人痛斥一番,因为他滥用了主人的资源。

 

问题并不在于我们做得好不好,而是我们是不是做主的工。装备之律主要是想显明主对教师的工作说明。接下来这一章就是要训练你,晓得如何按着神的永恒计划教导学生。

 

想想看,圣经中何处记载着神对教师的工作说明?最完整,同时也是最清楚的信息是在以弗所书第四章11-12节。细读这一段经文,有了粗浅的概念之后,我们就要深入其中丰富的信息:

 

他基督所赐的有使徒,有先知,有传福音的,有牧师和教师,为要成全圣徒,各尽其职,建立基督的身体。

 

从这段经文可以清楚看见那些蒙召在基督里作教师之人的工作说明。从这段经文里浮现出三个主要的原则。

 

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