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改变生命的教学列表
·引言
·致谢
·第一章 学习者的观念、模式与原理
·〖 学习者的原理 〗
·〖 原理一至原理七〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第二章 学习者的方法与诀窍
·〖 学习者的方法 〗
·〖 学习者的诀窍 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第三章 期望的观念、模式与原理
·〖 期望的观念 〗
·〖 期望的模式 〗
·〖 期望的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第四章 期望的方法与诀窍
·〖 期望的方法 〗
·〖 期望的诀窍 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第五章 应用的观念、模式与原理
·〖 应用的观念 〗
·〖 应用的模式 〗
·〖 结果:成熟、有装备的基督徒 〗
·〖 应用的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第六章 应用的方法与诀窍
·〖 应用的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 应用的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第七章 记忆的观念、模式与原理
·〖 要殷勤教训你的儿女〗
·〖 记忆的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第八章 记忆的方法与诀窍
·〖 记忆的方法 〗
·〖 阶段一至阶段五 〗
·〖 记忆的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第九章 需要的观念、模式与原理
·〖 需要的观念 〗
·〖 需要的模式 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 需要的原理〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十章 需要的方法与诀窍
·〖 需要的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 需要的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十一章 装备的观念、模式与原理
·〖 装备的观念 〗
·〖 原则一至原则三 〗
·〖 装备的模式 〗
·〖 装备的原理 〗
·〖原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十二章 装备的方法与诀窍
·〖 装备的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 装备的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十三章 复兴的观念、模式与原理
·〖 复兴的观念 〗
·〖 复兴的模式 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 复兴的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十四章 复兴的方法与诀窍
·〖 复兴的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 复兴的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·总结
「我的民因无知识而灭亡。你弃掉知识,我也必弃掉你,使你不再给我作祭司。」
〖 结论 〗
〖 结论 〗
浏览次数:2616 更新时间:2007-6-22
 
 
 

〖 意义 〗

 装备的定律精髓是[为服事而装备]

 

 教师应该训练学生以他们能够终生服事主并彼此造就。

 

〖 结论 〗

接连三天,管理学大师彼得杜拉克给予我们这些人密集的训练。我们这三十个人都是应邀来参加这个课程,每个人都是在全国颇具影响力的主要基督教机构领袖或是教会牧师。训练结束的那天晚上,我们聚在一起分享心得。那是个令人既兴奋又紧张的时刻。会中有一位年轻人看起来毫不起眼,然而他的教会却因着传福音和门徒训练而出现令人难以置信的成长速度。我请他分享过去这几年来服事的心得,他的一番话教我毕生难忘。

 

「一开始,快速的成长度差一点要了我的命。事实上,我还曾认真考虑过要不要离开服事工场。」我点点头,因为我可以了解那种感受。「教会快速的成长,而我根本没办法满足随之而来的种种需求,只觉得整个人好像快要被撕裂了。我告诉主,他如果再不释放我,我真的就不干了。

 

「第二天早上,在灵修的时候,我一头栽进了以弗所书第四章11-16节。这几节经文我并不陌生,也曾多次拿来当做讲道的内容。但是那天早上,这一段经文就好像天堂射下的闪电一样,神帮助我清楚看见其中隐含的道理——我想那是我生平头一次真正认识这段经文的意思。

 

「我知道我的工作就是装备圣徒,起来服事并且彼此建造。过去我自以为已经这么做了,但是主让我看见我连边都没有摸到。我跪在主的面前向他认罪,将自己完全奉献给主,在主面前矢志,从今而后绝对遵照圣经的教导去行,并且相信一切后果主必负责。如果教会失败了,那又怎么样,反正我本来就打算不干了。

 

「然后我就跑去告诉执事,主很清楚地告诉我,我们都做错了,我询问他们是否愿意和我一起立志完全顺服主。每一位执事听了我的一番话都非常兴奋。那个星期稍后,我们就列出教会中所有忠心的信徒,这些人的条件都符合提摩太书和提多书对领袖的要求。结果总共有一百四十七人。

 

「我们一个个地找他们来谈,如果是已婚的,就夫妻一起谈。我们告诉他们主给我使命要来装备他们成为传道人,如果他们愿意,就必须参加为期一年的密集装备训练,一年后他们就会被立为平信徒传道人。我们请他们为这件事祷告,结果令我们大吃一惊,因为每一个人都愿意接受训练,原来他们一直就是在等候这种受装备的机会。

 

「接下来的这一年大家都很紧张,也都很兴奋。不知不觉的,那个重要的主日终于来临。我就站在会众前面,会堂最前端坐着的就是那一百四十七个敬虔、委身且装备齐全的男女。那天早上,他们全体跪在主的面前,被按立成为教会的平信徒传道人。接着我就传讲神对我们服事他抱着什么样的心意,然后告诉那一百四十七名男女,此刻我们把服事交在他们手中。从今以后他们不可以再疑惑自己是否蒙召、是否应该满足服事上的种种需要。我该做的,他们也都该做。他们的身分和真正的传道人没有两样,他们有义务满足人们的需要。」

 

「真是令人难以置信!」我说道。「不过也真的很激励人心!可是如此一来,你不是会被搞得筋疲力竭吗?如此沉重的工作量你怎么负荷得了?」

 

「说来你绝对不会相信,」他说道。「刚开始我既不会感到疲惫,也不觉得工作过量。以往一到周一早上,教会的电话就响个不停,不是来寻求辅导的,就是有各式各样的紧急事故。但是你知道吗?那个主日过后的隔天,教会居然没有接到一通电话。我心想可能是我讲道时丢出去的炸弹爆炸了,会众通通被我炸散了。那天早上我们有一位主要领导人发生了相当严重的意外,但是因为当时我必须处理另一件紧急事件,所以一直到当天晚上吃过晚饭后才有空去看他。

 

「我冲到了医院,直接就走到加护病房外的护理站要求见我的朋友。值班的护士说除了家人或牧师以外,任何人都不准进入加护病房探视病人。然后她问我想要看什么人,我说出那个人的姓名,然后告诉她我就是他的牧师。

 

「她听了马上从椅子上跳起来,睁大眼睛对我说:『你不是!不要又想骗我你是他的牧师!』我问她为什么这么说。她说:『从今天下午那个人住进来之后,你是第八个告诉我是他牧师的人!』

 

「听她这么一说,我心里十分震惊。我们并没有八位牧师,事实上我们教会只有二位牧师。没错,那是在那个星期天之前——因为现在我们已经有一百四十七位牧师!其中八位听到这位领导人发生意外事故就立即赶了过来——而我们并没有打电话请他们过来。

 

「布鲁斯,这就是我们教会之所以能带来巨大之冲击力的原因。我的工作量比以前少了百分之九十,是教会的信徒接手我的服事,而我们教会的成员从那时候开始成长了百分之一千。」

 

本章一开头我便提出保证,只要我们配合主来教导,他便会以超自然的力量来赐福我们的辛劳。这则故事便是一个活生生的例子!

 

你愿意在教导时尝到这种令人难忘的刺激感吗?当学生发现自己能够「各尽其职」,并从中找到令人难以置信的成就感与满足感,你的喜乐与欣慰是无法言喻的,你愿意尝尝这种滋味吗?如果你愿意,那么何不将自己完全委身于这革命性的教导方式——也就是你这蒙神所选召的教师愿意开始装备他所托付于你的学生。

 

从各个方面来看,我们发现这项工作至今尚未完成。你所看到的每一个教室的学生也都未得着装备。既然如此何不将自己委身于主的吩咐:「他所赐的有……教师,为要成全圣徒,各尽其职,建立基督的身体」。

 

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开站时间:2006-12-24
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