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改变生命的教学列表
·引言
·致谢
·第一章 学习者的观念、模式与原理
·〖 学习者的原理 〗
·〖 原理一至原理七〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第二章 学习者的方法与诀窍
·〖 学习者的方法 〗
·〖 学习者的诀窍 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第三章 期望的观念、模式与原理
·〖 期望的观念 〗
·〖 期望的模式 〗
·〖 期望的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第四章 期望的方法与诀窍
·〖 期望的方法 〗
·〖 期望的诀窍 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第五章 应用的观念、模式与原理
·〖 应用的观念 〗
·〖 应用的模式 〗
·〖 结果:成熟、有装备的基督徒 〗
·〖 应用的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第六章 应用的方法与诀窍
·〖 应用的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 应用的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第七章 记忆的观念、模式与原理
·〖 要殷勤教训你的儿女〗
·〖 记忆的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第八章 记忆的方法与诀窍
·〖 记忆的方法 〗
·〖 阶段一至阶段五 〗
·〖 记忆的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第九章 需要的观念、模式与原理
·〖 需要的观念 〗
·〖 需要的模式 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 需要的原理〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十章 需要的方法与诀窍
·〖 需要的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 需要的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十一章 装备的观念、模式与原理
·〖 装备的观念 〗
·〖 原则一至原则三 〗
·〖 装备的模式 〗
·〖 装备的原理 〗
·〖原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十二章 装备的方法与诀窍
·〖 装备的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 装备的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十三章 复兴的观念、模式与原理
·〖 复兴的观念 〗
·〖 复兴的模式 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 复兴的原理 〗
·〖 原理一至原理七 〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·第十四章 复兴的方法与诀窍
·〖 复兴的方法 〗
·〖 步骤一至步骤五 〗
·〖 复兴的诀窍 〗
·〖 诀窍一至诀窍七〗
·〖 结论 〗
·〖 问题讨论 〗
·总结
「我的民因无知识而灭亡。你弃掉知识,我也必弃掉你,使你不再给我作祭司。」
〖 结论 〗
〖 结论 〗
浏览次数:2917 更新时间:2007-6-22
 
 
 

我教大学的第一年,开始发展和加深这个教导与学习的原理。那学期过了几周,有三位新鲜人在我的一门课中不及格,而且分数差得很远!他们的成绩越来越搅扰我。那时学期才刚开始,给这样差的分数我一点也不会良心不安。如果他们不及格,毕竟那是他们自己的错,不是吗?但是有些东西一直烦恼我,也许我应该做些什么,免得来不及了。

 

我邀请他们在街上的汉堡店与我共进午餐。我刻意不告诉每一位我还邀请了另外的两人,所以他们见到彼此时都很惊讶。他们所有的汉堡和奶昔由我请客,你可以想像三位不及格的学生和他们的教授,这顿午餐真有够刺激的。

 

后来我对他们说:「各位,你们知道我们在座的四人有一个共通点——我们在课堂上都不及格。因为你们不及格,所以我也不及格。我知道我讨厌不及格,我有预感你们也一样。我的课真是那么糟吗?」

 

「不,课是不错。」他们其中一人说。

 

我感觉得到还有些话没说,于是我问:「你们其他课表现得如何?」

 

他们都低头看桌子,咀嚼着他们的汉堡。

 

我隔桌而望,问第一位年轻人是否有什么事困扰他。他说:[嗯,我是初信的基督徒,也是我们家中唯一认识基督的人。我来上大学之前曾试着和他们分享福音,他们只是讥笑我。他们说我是疯了,才到圣经学院读书。我知道如果我退学了,他们就不会再听见我传基督,这实在令我很不安。」

 

然后我望着那位点头仿佛能体会的年轻人,请他告诉我们有关他自己的事。他结结巴巴地说:「嗯,我的高中生涯常常和不好的朋友喝酒,参加舞会。在最后一学期,我重新奉献自己给基督,但我的成绩始终不见起色,我想我永远不能学会如何读书。这学校让我进来试读,告诉我用一学期来证明。我学到很多,也有改进,但我认为我不可能在这段时间内,将所有的一切都整合在一起。」他强忍着眼泪,「我知道神要我在宣教工场上服事人,但我怕失败以致晚上几乎不能读书。」

 

这时我盘中的汉堡还有一半未动。我看看最后一位年轻人,注意到他脸上有一种害羞的表情。他望着一边,简单地说:「我恋爱了……但我的女朋友远在爱荷华州。这是我首次离开家,我真的好孤单。」

 

于是我们谈到他们的生活,最后我说:「各位,你们要知道我下一堂课是约书亚记,我觉得约书亚有你们所有问题的答案。我希望你们星期五晚上到我家来,享受世界上最好的自制比萨。我们要一起找出神对你们每一个人的挑战,然后我要你们在星期二的课上分享你们的答案。」

 

星期五晚上他们都来了,我们共渡了很愉快的时间。感谢神,他们都找到他们问题的答案,但是我必须承认,刚开始时,我不确定约书亚是否有所有的答案!

 

下周二早上我开始上课时,第一位年轻人走到讲桌前,告诉班上他的问题和恐惧,还有约书亚的答案。接下去一位年轻人走上来,描述他对女朋友的爱和孤单。他谈到约书亚对摩西的去世感觉如何,以及怎样靠主的力量面对孤单。我注意到有些女孩在拭泪。

 

最后一位年轻人悄悄走到前面。我很注意他,因为他非常惧怕公开演说的。他开始口齿不清地看着地面说话,过没多久他感觉到班上同学的接纳,就抬起头来开始看着我们。他说约书亚如何学习勇敢面对他生命中的巨人。

 

当他走回他的位子,班上的同学都鼓掌,我的心也深深地受感动。那天那堂课就在众人的欢呼、鼓掌和肯定我们三位朋友中结束。这些学生从那天开始就完全不同了,我们如同亲密的一家人紧紧地结合在一起。

 

你想那三位同学的成绩如何?不只是在我的课,也在那学期其他的课?猜猜看。他们大大转变了!现在他们眼里有火花,心中有希望,靠着神的大能勇于面对他们心中的巨人和耶利哥。

 

这种转变使我们教师的心得温暖,也使我们所有的辛劳都很值得。是用什么使那些宝贵的生命转变呢?三个汉堡和几个比萨。

 

当我们开始学习如何依照主的方式教导时,你愿意和我委身于「引起你学生学习」的行列吗?你愿意在神面前委身,无论花任何代价你都要站起来靠圣灵的力量服事主吗?你愿意绝不只是为「教完教材」就行了吗?如果你的学生望着窗外,你愿意绝不再寻求别的方法;而只管全心、全意、全力教导你的学生,一切都为了荣耀神而作吗?

 

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开站时间:2006-12-24
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