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新颖的讲道艺术列表
·前言
·怎样才能把 神的道讲好?
·第一课 历代讲道简介
·第二课 讲道讲章讲者
·第三课 讲道要有计划
·第四课 有效讲道的条件
·第五课 耶稣的讲道法
·第六课 组织你的讲章
·第七课 如何采选讲材
·第八课 如何采选讲材
·第九课 讲道的分类(一)
·第十课 讲章的分类(二)
·第十一课 如何准备讲章(一)
·第十二课 如何准备讲章(二)
·第十三课 讲道的题目
·第十四课 大纲的编排
·第十五课 讲章中例证
·第十六课 开头结尾要有力量
·第十七课 登台讲道的方式
·第十八课 选择直观讲道
·第十九课 针对性讲道的准备
·第二十课 答问题的技巧
·第二十一课 立信心控情绪
·第二十二课 讲道的风格
·第二十三课 登台前后的准备和反省
·第二十四课 怎样算是好的讲章
·第二十五课 勇往直前
·第二十六课 附录
「我的民因无知识而灭亡。你弃掉知识,我也必弃掉你,使你不再给我作祭司。」
第九课 讲道的分类(一)
第九课 讲道的分类(一)
浏览次数:5652 更新时间:2007-4-15
 
 

 

——由结构上分——

 

     耶稣说:你们往普天下去,传福音……

这是一种极大的福份及重大的责任,更是无

比的荣耀。但是用什么方式去讲呢?

    好的道理必须有好的表达方式,才能让

听者接受——乐意接受,完全接受,即听得懂,

听得进。

 

专题式的讲章

 

     这是讲道者从阅读圣经或其他文学著作及生活中的感受,而获得的一个专题。若以这种方式来传讲信仰中的一个真理时,并不一定要解释、分析任何一段经文,甚至不必引用经文,而是整个主题思想支配了全篇讲章。

题目 这时代所急切需要的福音

引论 ①太空时代人内心“太空”。

②人心需要非物质,是福音。

本论 ①唯有基督的福音能满足我们人生的空虚。

②唯有基督的福音能启迪我们人生的真谛。

③唯有基督的福音能提高我们人生的价值。

结论 福音的大能足以改变一切(1:16)

  


 

1.专题式讲章的举例

 

 

 

 

2.专题式讲道的优点

◆能配合环境、节期的需要,例如母亲节讲孝道。

◆内容的范围宽广,充分发挥了讲道者的思想。

◆是讲道者可自我训练的方法,因其内容的进展需合乎真道、逻辑。

◆内容较易生动、有趣,易被听众喜爱、接纳。

 

3.专题式讲道的警语

◆用这种方式宣讲要多读书、多检讨、多寻找材料,否则必会显得内容贫乏无力、杂乱无章。

◆题目要配合时间(题目太大讲不完)、对象。

 

解经式的讲章

 

    通常解经式讲道法,常是以一段经文为依据,从中摄出要点及附点、附属点,这包括人物的、分析的、传记的、叙述的,就是把一段经文一个故事分层的解释其意义,使人得亮光。

 

题目  爱——基督徒的标记

经文  林前13

引言  由商标谈起。

本论  ①爱的价值(1-3

      A.超越口才 B.超越讲道 C.超越信心 D.超越赒济

      ②爱的分析(4-7

      A.讲道之能必归无有  B.知识也必无有

结论  与人分享上帝的爱

 

1.解经式讲道的举例

 

 

 

  

 

 

2.解经式讲道的优点

◆藉此鼓励弟兄姊妹重视圣经而愿研经。

◆增加弟兄姊妹圣经知识。

◆有益于灵性生活。

◆讲章有所根据。

 

3.解经式讲章的警语

    要深入了解作者的时代背景,特殊名词,并要知道如何树立重点,重视主题思想,免得在逐节解释中冲散了主要信息。

 

经文式的讲章

 

    经文式的讲道是多采多姿的,但内容与圣经本身有关,是从经文中取其要点,而附属点则未必一定从圣经中撷取。换言之,经文式的讲章内容,分段的安排完全根据经文本身。讲道时先根据一两句圣经话语作内容,再照圣经原句语分层次,这就是经文式。

 

经文  3:16

引论  由送礼谈起

本论  1)神爱世人的原因——祂就是爱。

      2)神爱世人的表现——自己独生子。

      3)神爱世人的方法——赐下,赐给信祂的人。

      4)神爱世人的果效——不至灭亡,反得永生。

结论  你接纳或拒绝,要善用抉择权。

 

1.经文式讲道举例

 

 

 

  

 

2.经文式讲道法的优点

◆经文短,对于听众易于了解也易于记忆。

◆讲道易于准备,因大纲已提供在经文中。

◆肯下功夫读经的人,必发现材料易获得。

 

3.经文式讲道法的警语

    不可断章取义,也不可画蛇添足,要诚实解释具体了解经文的意思。

 

 

    这是三种极好的讲道法,初学者都应遵行而学习之,经验累积后自然熟能生巧,也可以有所变化而活用之。例如在解经式与专题式的混合,或专题式与经文式的混合。正如学习毛笔字,你可能独树一格成为极成功的讲道者。

 

  

 

  
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