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新颖的讲道艺术列表
·前言
·怎样才能把 神的道讲好?
·第一课 历代讲道简介
·第二课 讲道讲章讲者
·第三课 讲道要有计划
·第四课 有效讲道的条件
·第五课 耶稣的讲道法
·第六课 组织你的讲章
·第七课 如何采选讲材
·第八课 如何采选讲材
·第九课 讲道的分类(一)
·第十课 讲章的分类(二)
·第十一课 如何准备讲章(一)
·第十二课 如何准备讲章(二)
·第十三课 讲道的题目
·第十四课 大纲的编排
·第十五课 讲章中例证
·第十六课 开头结尾要有力量
·第十七课 登台讲道的方式
·第十八课 选择直观讲道
·第十九课 针对性讲道的准备
·第二十课 答问题的技巧
·第二十一课 立信心控情绪
·第二十二课 讲道的风格
·第二十三课 登台前后的准备和反省
·第二十四课 怎样算是好的讲章
·第二十五课 勇往直前
·第二十六课 附录
「我的民因无知识而灭亡。你弃掉知识,我也必弃掉你,使你不再给我作祭司。」
第十一课 如何准备讲章(一)
第十一课 如何准备讲章(一)
浏览次数:7964 更新时间:2007-4-15
 
 

 


 

——确定主题、经文——

  

    当我们开始讲道时,首先应该确定这次讲

道的目的、讲道的主要题。没有主题决不能达到

目的;没有主题,没有目的就不可能妥善的准备讲道,也无从准备。

 

.什么是主题

 

 

主题是一篇讲章的主要中心思想,与全篇讲章的整局和层次皆有极密切的关系。因此在准备每一篇讲章时,都需要有一个主题,而且能用清晰又简洁的话语来表达。

主题即——回答别人问:“你讲的是什么?”

目的即——回答别人问:“你为什么要讲这篇道?”

 

 

 

                                       举例说明

      

       ◆经文:4:1-9(撒种的比喻)

         主题:真心领受真道的重要

       ◆经文:15:11-32(浪子的比喻)

         主题:主接待罪人,尤其是罪人悔改之道

 

 

      同样的经文,同样的题目,也会有不同的主题,好的主题帮助讲道者达到预期的目的,获得安慰、劝勉、教导……等果效。清楚的目的能确定良好的主题,可见主题与目的乃相辅相成。

 

 

.主题的重要性

 

    我们从对主题的了解必然可发现其重要性,有一点可以确定的是,没有清楚的主题,绝对无法“讲”出有条“理”的“道”来。

 

   主题可以有助于材料的取舍,因讲章是主题的发展。

   主题可以使讲章的结构有良好的次序。

   主题可以使内容统一而不杂乱,达到“条条大道(大纲)通罗马(预期的目的发展至终的主题)”的果效。

 

    交响乐团团员不少,而指挥只有一人,剧场的舞台上纵有几百个演员,导演只有一人。讲道也是如此,中心主题只有一个,在主题中有数个重点,这重点配合各种资料,并使其间有所关连,如此内容合一,人也就容易领悟了。

 

 

.主题的选择

 

    一段经文一个故事,可能由不同的主题去运用它,因此如何选择主题是讲道的先决重要课题。

 

   主题不宜太大——有些太大,短时间无法讲完。

   主题要合宜听者身份——讲道不是读书报告,高深的神学研究心得,对讲道者固然有益,但对于一般听众都是索然无味,应尽力避免。对于听众的职业、年纪、教育……背景是否合适要留意。

   主题要能切合实际的需要——不要为讲道而讲道,乃是要为弟兄姊妹的需要而讲,如此才不至于成为唱高调,无病呻吟。所讲的主题,所选的资料都是听众所迫切需要的,自然较易引起他们的共鸣,成为“真”正的“牧人”。

 

 

.衡量主题的尺度

 

   一旦确定了主题,就当考虑其合适性,至少该经过下列数项条件来衡量。

 

   自己所选的主题对听众有价值吗?

   对于所讲的主题真正了解了吗?材料够吗?足可补救吗?

   主题是否适于听众——对象是孩童?青年?成年?老人?公务员?商人?……都应列入考虑以认清对象。

   自己有能力表达吗?有什么方法可补救?例如以科学为背景,讲道时就应作此反省,免得错误的资料,亏损最正确的福音信息。

   是否能引起听众的兴趣?

 

 

.选择主题的经文

 

▲受感记下   讲章所需要的经文,平时读经时感受较深刻的,都可以拿来作讲章的经文。
▲速读几次   对本段经文更深刻的领受,有大概的意义。
 细读几次   要找出为什么在那里什么时候什么人什么事,然后再找出经文的中心思想作为讲题。
▲经文长短
——以一节作讲题经文  这是较常用的,也是听众较喜欢的。
——以几处作讲题经文  应是必须有关的。
——以一段作讲题经文
——以一个完整的故事、比喻作讲题经文
——以一章圣经作为讲题经文
 以题选经   先定下要讲的题目,再去寻找讲题有关经文,作为讲题的经文。
▲注意上下文   防止断章取义,免得圣经的原意被误解。

 

  


 

 

 

 

 

 

 

 

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