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往训万民 第一集(传统弟兄录入 我是祂的暖 校阅)列表
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·往训万民要理问答目录 卷 一
·来临第一主日圣经训义
·第一篇 论公审判
·第二篇 论盼望吾主降生
·第三篇 论来临时期
·第四篇 论吾主来临三式
·来临第二主日圣经训义
·第一篇 论天主试炼义人
·第二篇 论耶稣真为天主所遣发之默
·第三篇 论铎德所行天主之事迹
·第四篇 论疑怪耶稣的人
·来临第三主日圣经训义
·第一篇 论天主无所不在
·第二篇 论认识自己
·第三篇 论人原始及终向
·第四篇 论吾主耶稣在我们当中
·来临第四主日圣经训义
·第一篇 论补赎
·第二篇 论迎接耶稣的预备
·第三篇 论预备领圣体
·第四篇 论天主按派各人的地位
·耶稣圣诞瞻礼半夜子时圣经训义
·圣诞昧爽瞻礼圣经训义
·圣诞天明瞻礼圣经训义
·第一篇 论对于马槽圣婴,应有之衷
·第二篇 论耶稣降诞白冷郡
·第三篇 论圣婴在马槽之教训
·第四篇 论牧童朝拜圣婴
·圣诞后主日圣经训义
·第一篇 论耶稣为多人丧亡,为多人
·第二篇 论节妇亚纳,热心妇女之模
·第三篇 论圣母痛苦
·第四篇 论敬爱耶稣圣婴
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·第二篇 论割损之训
·第三篇 论耶稣圣名的意义
·第四篇 论精神割损
·三王来朝瞻礼圣经训义
·第一篇 论三王来朝的历史
·第二篇 论忠于主宠
·第三篇 论三王之德
·第四篇 论三王朝拜耶稣
·三王来朝后第一主日圣经训义
·第一篇 论家庭教育
·第二篇 论吾主隐在纳匝肋
·第三篇 论圣家
·第四篇 论失落并寻获耶稣
·来朝后第二主日圣经训义
·第一篇 论婚配圣事
·第二篇 论婚配的准备
·第三篇 论婚配的责任本分
·第四篇 论圣母的转求
·来朝后第三主日圣经训义
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·第二篇 论信德
·第三篇 论告解圣事
·第四篇 论信德的优点
·来朝后第四主日圣经训义
·第一篇 论灵魂的风浪
·第二篇 论现世困苦灾难
·第三篇 论善事安息
·第四篇 论依恃耶稣
·来朝后第五主日圣经训义
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·第三篇 论善表
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·第二篇 论小罪
·第三篇 论纯正意向
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·第二篇 论传教三法
·铎品圣召运动演讲 第一讲 铎品圣召
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「我的民因无知识而灭亡。你弃掉知识,我也必弃掉你,使你不再给我作祭司。」
铎品圣召运动演讲 第二讲 铎品圣召的辨认
铎品圣召运动演讲 第二讲 铎品圣召的辨认
浏览次数:188 更新时间:2023-11-10
 
 

第二讲 铎品圣召的辨认

你愿意做司铎,你却未必有圣召;你不愿意做司铎,你却未必没有圣召。何况阻挡你修道的人,势必硬说你没有圣召。圣教会也不肯贸贸然把没有圣召的人,收进修道院。你自己也能疑惑,你究竟有不有圣召。那么,怎能知道一个青年真的有铎品圣召呢?该辨认他有不有相当的资格,有不有纯正的意向;并且该由神师神长主教来辨认。

一,辨认相当的资格

甲,出身 愿做司铎的青年,该来自一个良好的家庭。他的父母该是相当的好教友,该有相当的健康。家境不妨贫寒。贫寒而热心的家庭,往往容易产出有志气肯吃苦的儿童。但是家庭过分穷困的儿童,往往不适宜修道:因为往往有借着愿意修道的名义,为驱得读书的便宜。如果母亲是虔诚明智,爱主爱人的,那么。儿子的圣召可说是得到了有力的保证。

乙,体格 十年的修道读书,是很耗费精力的;传教司铎的奔走尽职,更是辛苦劳碌的。所以愿做司铎的青年,必须有强健的体格。如果有遗传病,五官肢体不健全,身体过分衰弱,那就是,没有圣召的证据:因为天主不叫人不可能的事。

丙,智力 司铎负着教训教友修德成圣,劝化外教弃邪归正的重责;所以他必须在文学上,在神哲学上,有相当的学识。智力低劣的青年,自然够不上铎品圣召的资格。寻常而论,在严格的考试下,高中毕业的青年,可以说是有相当的智力的。

丁,品性 司铎须天天献弥撒,做天主与人间的中介;又须管理教友,做教友的模范,所以愿做司铎的青年,该有厚重温良的性格,判断准确的头脑,刚毅坚决的意志,约束自己的能力,服务牺牲的精神;庶几在十年的修道时期中,可以获得铎品所需要的圣德。格外该注意的:愿登铎品的青年,该有相当的洁德。在最近的若干年月中,没有犯过反洁的大罪;又该有高尚的志气,准备牺牲一切,为人灵服务。所以现今犹在犯反洁的罪,或贪懒成性,只图享福的青年,都是没有修道的资格。

二,辨认纯正的意向

辨认出了某个青年,有上述的种种资格,还该辨认他愿登铎品的志向,是否纯正。如果他的意向,是为光荣天主,扩张基多神国,是为给圣教会服务,是为拯救外教人,帮助进教人,是为全心全力奉事天主,……他可说是有圣召。如果他的意向是为获得读书的机会,是为顺从长上的意思,是为得到优良的待遇,是为晋铎后可以安逸享福,是为不知什么,……他是没有圣召。

但是我们的意向,往往是很复杂。所以有的人不肯老实说出,有的人自己也不理会清楚,必须有人来辨认。

三,谁来辨认

辨认你是否真正有铎品圣召

(一)不是你自己。因为你自己在这事情上很能够错误:很能够被愚昧,被畏怕,被虚荣心,被骄傲,被肉情蒙蔽。

(二)不是你的父母,因为许多父母只看他们的利害关系,只看全家的物质利益;真正能够帮助儿子解决圣召问题的,虽然不是没有,确是很少。

(三)不是你的朋友。因为他们没有相当的见识,并且往往只说些不负责任的话。

辨认你是否真正有铎品圣召

(一)是你的神师。你该把你的志愿详细地向他陈明,老实地答应他的一切问题,信讬地听他引导。如果他说你没有圣召,你就可安心。如果他说你能有圣召,他一定要尽力帮助你。

(二)是你的神长。你得到神师的赞成之后,你该去禀告你的总铎,或你学校的院长,或修道院的长上。神师只能在良心方面帮助你;神长可以认识你的整个情形,可以在各方面帮助你。

(三)是你的主教。神师和神长,不过引导你,帮助你。真正判定你有不有圣召的,不是别人,是你的主教。他或者单根据了神长的报告,或者还亲自询问你,然后用他管理圣教会的权柄,判定你有不有铎品圣召。你该敬顺他的判断,并且放心地遵行他的吩咐。

 

第三讲 铎品圣召的阶段

铎品事业,在人的方面,是接受了天主的召唤,牺牲一切,去跟随耶稣基多,去继续他的事业,去做他的司铎,去为他的奥身肢体服务。但是这一切,离不开耶稣基多的教会的管辖。所以,在人的方面,铎品圣召可分三个阶段。

一,撒种——铎品圣召的获得

天主上智利用着种种机会,把铎品圣召的种籽,散播在我们心中。有时候,天主借着某种光景,来感动我的心。譬如:我在初领圣体日,或在参与新铎的首祭中,我遭到了某项磨难,我看到了一位修道者的夭折,我看到了一位老年司铎的衰弱,我体会了人们灵魂上没有司铎帮助的痛苦情形,……因而我心中似乎听到天主在呼唤我去跟随耶稣,去替代那位司铎,去拯救人灵。有时候,天主借着别人的讲劝或表扬,来召唤我。譬如:我听了一篇好道理,做了一个好避静,同某位神长作了一次晤谈;我看到了某位司铎的德表,受到了某个同学的感化,阅看了某位圣人的行实,……因而我兴起了我也去做司铎的意念。有时候,天主用人生的大问题来提醒我。譬如:人生多么短促?怎样不浪费我的性命?怎样使我的性命有最大的出息?……因而我在信德与理智的导引下,决意去做司铎。

我侥幸获得了这样的种籽,如果估量我自己没有合理的阻碍,我就该让这种籽茁芽,就该去请求圣教会培养我的圣召。可惜许多青年,天主在他们心中撒下了这宝贵的种籽;他们却糊涂地让魔鬼偷去,昏迷地让偏情窒塞,或者软弱地让父母朋友们踏死!

二,培养——铎品圣召的发展

青年们来请求圣教会,把他们的圣召种籽培养成树。但是圣教会不愿意在自己的园林里,生长着杂树野树劣树坏树;所以圣教会要把那些将来成树的种籽,严格地剔除,情细地挑选。可见,只有请求者的志愿,圣召还不能成立。圣教会用着耶稣基多所赋的权柄,为着人灵的利益,要郑重审定那些愿意做司铎的青年;必须明白认识他们有相当的资格,有真正的圣召,才肯把他们收进修道院。

修道院,就是圣教会培养圣召的苗圃。愿登铎品的青年,在小修院内攻读了三年文学,在大修院内攻读了二年哲学,四年神学,又在学校或本堂司铎处服务了若干时期。他们在这十年的修道生活中,学习了铎品所需要的知识,砥砺了品性,养成了办事的能力,备具了祈祷,克苦,工作,热心等等的圣善习惯;并且也明白了铎品的种种严重责任,与铎品的种种神圣职务,……总之,圣教会耗费巨大的人力财力,为发展他们的铎品圣召。

三,开花——铎品圣召的成功

在那长久的培养时期中,有时候,园丁把不及格的幼树,忍痛拔去。圣教会如果明白发现了某个修道者,或在身体方面,或在学业方面,或在神修方面,没有晋登铎品的资格,也不得不毅然决然地叫他离去修道院。这是为圣教会的荣誉,为众人灵魂的利益,为修道者本人的利益,不得不然的办法。

教区的最高神长——主教——根据着修道院长上的报告,断定某个修道者有晋登铎品的资格,才准他领受铎品圣事。授品典礼开始,主教向请求祝圣新铎的司铎,作最后的询问说:“你知道他们果真有相当的资格吗”?在那位司铎的郑重担保之下,授品典礼才继续下去。铎品圣召的最后阶段,也就完成了。种籽成了树,如今开花了。

幸福的青年!他的父母亲友在庆贺他,圣教会在庆贺他,君王耶稣和天朝神圣也在庆贺他。

 

第四讲  母亲与铎品圣召

惠大主教在巡视教区施行坚振的时候,屡屡向教友说:“儿子的圣召,格外是在母亲手里,是在母亲心里”。

原来母亲的心灵看重铎品圣召,自然要希望儿子获得这圣召;母亲的手里善于教育儿子,自然要把儿子的心灵准备妥当,为承受圣召的种籽。从反面说来,不知有基多的圣召种籽,被冷淡的母亲所败坏,被糊涂的母亲所践踏!母亲对于铎品圣召的关系,实在是比较任何人重要;她所能有的贡献,也是比较任何人伟大。

一,母亲能够为儿子求得圣召

铎品圣召是天主的恩宠,是天主所随意赏赐的,不是人自己的力量所能得到的。但是,这恩宠如同别的恩宠一般,我们可以祈求天主赏赐。一位热心的母亲谦逊地,恳切地,恒心地祈求,并且把克苦,哀矜等善工和祈祷合起来;仁慈的天主,一定要允许她的祈求,把铎品圣召赏赐给她的儿子。

二,母亲能够准备儿子的心灵

儿子一开明悟,母亲就教他恭敬耶稣圣母,教他守好端正,教他习惯做小克己,教他攻打自己的坏脾气,教他尊敬司铎,教他喜欢到圣体里去亲近耶稣圣体,教他可怜罪人的灵魂,教他有高尚的志气,……这样,渐渐地,儿子的心灵准备得如同一块肥田,如果天主愿意的话,就可撒下圣召的种籽。

三,母亲能够保护儿子的心灵

儿子稍稍长大了,三仇窥伺这要消除他获得圣召的可能,要破坏他稚弱的圣召善愿。这时候,需要有一位热心而明智勇毅的母亲,保护儿子的心灵,勿让他交结顽童恶友,勿让他寻求不正当的娱乐,勿让他阅看可疑的刊物;并且把儿子送入公教学校,使他受到良好的宗教教育,免去失掉洁德,信德的危险。可叹!不知有几多圣召,因着母亲的糊涂疏忽,在电影场中丧失了,在安逸,享福,放肆,荒唐的恶风俗中消磨了;不知有几多圣召,因为母亲任凭儿子进入外教学校,连同信德都断送了。

四,母亲能够帮助儿子随从圣召

青年达到了决定终身地位的时刻,天主的呼唤也清楚地听到了。慷慨大量的母亲,自然也容易有慷慨大量的儿子。母亲劝勉儿子,鼓励儿子,接受牺牲,随从圣召;儿子见到母亲这般慷慨大量,自己也不愿意贪恋世福,不愿意胆怯畏缩了。这样的母子真是有幸福的!慈母的泪最容易软化儿子的心肠;所以母亲用自己的柔情与哭泣,比较父亲用严厉面孔与强硬手段,更能够帮助儿子随从圣召!

五,母亲能够帮助儿子成就圣召

一位好母亲,不但不阻止儿子去修道,还要欢欣地允许他去修道,尽力地帮助他去修道。她要劝丈夫允许儿子去修道;她要向丈夫陈说儿子所不便直说的话。譬如:在儿子身上,天主比较父母,更有名分;阻挡圣召是有罪的,并且能够是很大的罪,有时候天主就在现世重重加罚;……母亲要亲自送儿子进修道院。在修道时期中,母亲要节省下些款项,为帮助儿子的衣着另用,甚至,如果财力许可的话,要担负儿子的全部修道费用。母亲还要继续用祈祷,用劝勉,帮助儿子修德求学,准备做一个德学兼优的司铎。

所以,做母亲的要效法圣母玛利亚的表样。圣母抚育了小耶稣,不是为叫他留在家里,做自己的依靠和安慰;但是为把他献给天主,做赎罪的牺牲,做人类的救援。因此,在加尔瓦略山上,圣母参与了圣子的祭献,有分于救赎的大工程,做了救世主的襄助者。司铎的母亲,也要有分于儿子的弥撒圣祭,襄助儿子成为基多的司铎。

中华圣母呀!求赏赐我们有众多的司铎,有众多而且圣善的司铎;求你赏赐中华有众多的教友母亲成为司铎的母亲;求你赏赐中华有众多而且圣善的母亲,赏赐她们如同你一般充满着圣宠,如同你一般看见她们的胎子受到赞美。阿们。


中华民国三十三年一月六日再版

往 训 万 民

 

编  者  萧  杰  一

发行者  教务月刊社

印刷者  安庆天主堂印书馆




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